Literature Study: Utilization of Audio-Visual Media in Science Subject Matter for Junior High School Students

Authors

  • Rabiatul Adawiyah Universitas LabuhanBatu
  • Siti Kholizah Universitas Labuhanbatu
  • Risma Delima Harahap Universitas Labuhanbatu

Keywords:

Media, Literature, Audio-Visual Studies

Abstract

This study was conducted to find out about the literature study of the use of audio-visual media in the science subject matter of junior high school students. The strategy used uses the systematic literature review (SLR) method. This research is based on the advantages of knowing the advantages, shortcomings and influence of audio-visual media as a learning medium. The collection of various journals and books on audio-visual media as a reference was obtained through the website publish and perish found 8 journals published in the last 7 years from 2022. The results of this study are audi-visual media influential to improve student learning outcomes from several studies.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aulia, O. A. (2019). Media Audio-Visual: Upaya Mengatasi Perbedaan Gaya Belajar Siswa dalam Pembelajaran Biologi. Prosiding Seminar Nasioal Biologi VI, 218–221.

Bambang, L., Husain, S. N., & Rede, A. (2015). Penerapan pembelajaran media audio-visual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran biologi di kelas viii a smp gkst imanuel palu. Jurnal Sains Dan Teknologi Tadulako, 4(1), 23–28.

Dewi, R. S. (2020). PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPA-BIOLOGI PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR di MTs N 5 KOTA JAMBI. Jurnal Literasiologi, 4(2), 1–22. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v4i2.139

Memel, J., & Qurbaniah, M. (2019). Pembelajaran Biologi Berbasis Media Audio Visual Pada Materi Pencemaran Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 1 Sajingan Besar. Jurnal Bioeducation, 6(1), 25–29. https://doi.org/10.29406/bio.v6i1.1135

Mutia, R., Adlim, A., & Halim, A. (2018). Pengembangan Video Pembelajaran Ipa Pada Materi Pencemaran Dan Kerusakan Lingkungan. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 5(2), 110–116. https://doi.org/10.24815/jpsi.v5i2.9825

Purwono, J. dkk. (2018). Penggunaan Media Audio-Visual pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pacitan. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 127–144.

Ridwan, M. (2020). Pendidikan di Indonesia Menyongsong Era Disrupsi 4.0. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial Dan Sains, 9(2), 269–280. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v9i2.6138

Rorimpandey, A., Palapa, T. M., & Maramis, A. A. (2017). Pemanfaatan Media Berbasis Teknologi Informasi Dan Lingkungan Hidup Dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Sains, Matematika & Edukasi, 5(1), 69–75. http://ejournal.unima.ac.id/index.php/jsme/article/view/298

Rulia, M., Suyanto, E., & Hilal, I. (2012). Pemanfaatan Media Audio Visual.

Rusby, Z., Bakhri, B. S., & Rozi, S. (2017). Pengaruh Bauran Promosi Terhadap Peningkatan Jumlah Tamu pada Wisma Graha Az-Zahra Pekanbaru. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 14(2), 222–241. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(2).1030

Siboro, T. D., & Purba, S. T. (2022). The effect of the Use of Audio Visual Media on Student Biology Learning Outcomes in the Covid-19 Pandemic Era Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa di Era Pandemi covid-19. 8(1), 216–224.

Syahrin, A., & Bin As, A. (2021). Pengaruh Penggunaan Audiovisual Dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Di Sma Negeri 3 Takengon. KANDE Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 21. https://doi.org/10.29103/jk.v1i1.3644

Titin, T., & Kurnia, I. (2022). Studi Literatur: Pemanfaatan Powerpoint Interaktif sebagai Media Pembelajaran Biologi di SMA. EduBiologia: Biological Science and Education Journal, 2(1), 1. https://doi.org/10.30998/edubiologia.v2i1.10451

Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Werla Putra, G., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems, 1(2), 63. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916

Yenni, Syamswisna, R. M. (2018). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA ARTIKEL PENELITIAN Oleh YENNI NIM F1071131028 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI 2018 PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7 No 9, 1–10.

Yuliantini, Y., & Suhardi, E. (2018). Pembelajaran dengan model inkuiri dan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah lingkungan. Jurnal Pendidikan Lingkungan Hidup, 6(2), 16–21.

Downloads

Published

2023-05-28 — Updated on 2023-05-28

Versions

How to Cite

Adawiyah, R., Kholizah, S., & Harahap, R. D. (2023). Literature Study: Utilization of Audio-Visual Media in Science Subject Matter for Junior High School Students. Jurnal, 1(1), 68–72. Retrieved from https://ijosthes.org/index.php/j/article/view/22

Issue

Vol. 1 No. 1 (2023): June 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Rabiatul Adawiyah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.